כיצד סימולציות קליניות תומכות באימוץ נקודת המבט של ההורים בשיח מורות

אימוץ נקודת המבט של ההורים, כלומר הנטייה והיכולת לשקול איך סיטואציה נחווית על ידי ההורה, חשוב להתמודדות של מורות בקונפליקטים עם הורים. במחקר זה 1 בחנו כיצד סימולציות קליניות יכולות לקדם שיח מורות עשיר המתחשב בנקודת המבט של ההורה. חקרנו השתלמות (בת 30 שעות) מבוססת סימולציות בנושא קונפליקטים עם הורים, בהשתתפות 20 מורות מתיכון עירוני ממלכתי יהודי. הקלטנו את ההשתלמות בווידאו וניתחנו את שיח המורות כמותית(באמצעות חישוב והשוואת שכיחויות)ואיכותנית(באמצעות ניתוח אתנוגרפי בלשני). הניתוח הכמותי הראה שבמפגשים מבוססי סימולציות השיח היה עשיר יותר בהתייחסות לנקודת המבט של ההורה באופן חיובי, ספציפי ואג׳נטיבי (agentive), בהשוואה למפגשים ללא סימולציות.הניתוח האיכותני הצביע על ארבעה מאפיינים שתמכו בשיח זה: (1) ניתוח חוויות ההורה על בסיס תצפית ישירה בסימולציה;(2)קיום שתי סימולציות של אותו אירוע במפגש אחד;(3)מהלכי הנחיה מכוונים;(4)שיחה עם השחקן או השחקנית. ממצאי המחקר יכולים לתרום לעיצוב ולהנחיה של השתלמויות מורים ומנחים השואפים לטפח אימוץ של נקודת המבט של ההורה ולקדם יחסי מורות-הורים.